您的個人特徵
根據 Gallup Organization 多年來的研究指出,瞭解自己能力及行為的人,才是最有戰鬥力的人。 這群人最能夠發展策略,輕鬆應對日常生活、職場以及家庭裡的需求
只要審視您學會的知識與技術,就能約略瞭解自己的能力;但是能察覺並瞭解自己天賦的人,便能得知成功背後最重要的原因。
「個人特徵」報告會顯示您最突出的五項天賦,順序是依據 StrengthsFinder 的答案而決定。 在測量的 34 個特徵中,這些是您的「五大」強項。
您的個人特徵非常重要,因為個人特徵可以讓您善用天賦,邁向成功。 只要集中分析個別或整體的個人特徵,就能找出自己的天賦,並將天賦發展成優勢,達成始終如一、近乎完美的表現,讓您享有私人與職場上的成功。
適應力強--處變不驚的鬼靈精
你活在當下, 不將未來視為固定的目標, 反而認為未來是由現在的選擇所創造的。 因此,未來是一次次的選擇。 這不代表你沒計畫, 但是﹁計畫永遠趕不上變化﹂的認知,使你「老神在在」地回應當下的要求,即使悖離計畫也無所謂。 你不會因為突如其來的要求或臨時改變計畫而不悅。 事實上,你在某種層面甚至很期待有所變化。 你很有彈性,當工作像多頭馬車同時將你拉向不同方向,你仍然可以保持良好的工作效能。
嗜好收藏--惜物如命的收藏家
你喜歡追根究柢,也喜歡收藏。 你收集的也許是資訊、文字、事實、書籍和名言等無形的東西,也可以是有形的實物,如蝴蝶標本、棒球卡、瓷器娃娃或烏賊照片等。 無論收藏什麼,你都趣味盎然。 你覺得許多事物都充滿樂趣, 變化萬千與複雜性使世界充滿刺激。 你大量閱讀,不一定是為了修正自己的理論,而是將更多資訊收入檔案。 你喜歡旅行,因為每個新地點都能提供新奇的藝品與事實, 可以儲藏起來。 收藏的當時很難斷定何時、為何會派上用場,但是誰知道有朝一日這些東西會不會價值連城。 由於你心中有這麼多預設的用途,所以不願意丟東西, 會不斷購買、收集、整理東西, 並且樂在其中。
目標明確--人生旅程的導遊
你常會自問:「我要朝哪個方向走?」 而且每天都在問這個問題。 你需要明確的目標, 否則,人生、工作很快會處處受挫。 所以在每年、每月、每週都會設立目標。 目標有如指南針,幫助你決定事情的先後順序,做必要的修正以回歸軌道。 「目標明確」的主導特質會迫使人過濾事情--憑直覺評估某種特別行動,有助於接近目標, 將沒有幫助的辦法擱置一旁, 迫使你更有效率。 反之,也使你對於延遲、障礙甚至對突然的轉變感到不耐,無論新轉變多有趣。 這使你成為非常有價值的團隊成員, 當其他人開始想旁門左道時,你會將他們帶回正途。 你「目標明確」的主導特質會提醒大家,如果某事無助於朝目標前進,代表不重要; 不重要的事,就不值得浪費時間。
尊重個別差異--因材施教的伯樂
「尊重個別差異」的主導特質使你對個人特質極感興趣, 對於概括和典型感到不耐,因為不想忽略每個人與眾不同之處。 相反地,你注重個人之間的差異, 自然而然會觀察每個人的風格、動機、想法和如何建立人際關係。 你可以從每個人身上聽到獨一無二的故事。 這個主導特質說明了為什麼你能替朋友挑選最合適的生日禮物,為什麼你知道有人喜歡被公開讚揚,有人卻敬而遠之,以及為什麼你能調整教學方式,配合有人想表現的願望。 因為你對其他人的能力觀察入微,讓每個人得到最好發揮。 這種主導特質同時也有助於你組織有效率的團隊。 當旁人忙於尋找完美團隊架構或方法時,你早已知道偉大團隊的訣竅在於適才適所,才能發揮個人所長。
愛動腦--看看別人,想想自己的獨行俠
你喜歡思考,喜歡腦力激盪、運動大腦的「肌肉」,讓它們多方伸展。 這種腦力激盪的需求很集中。例如,想解決某些問題、想新點子或是了解另一個人的感受。 至於以哪些事為重心,就視你其他方面的能力而定。 相反地,這種腦力激盪也可能沒有焦點。 「愛動腦」的主導特質無法指揮你該想什麼,只代表你喜歡思考。 你喜歡獨處,因為那是你深思熟慮的時間。 你經常內省,因為你是自己的最佳伴侶,你會自問自答,傾聽自己。 當你將真正付諸實踐的部分,跟內在想法和觀念相比時,內省能力也許會使你感到些許不滿足, 或者,內省能力也許會傾向比較實際的事情,例如今天的活動、稍後預定的談話等。 這股內在聲音終其一生將與你常相左右。
個人特徵
適應力強 處變不驚的鬼靈精
嗜好收藏 惜物如命的收藏家
目標明確 人生旅程的導遊
尊重個別差異 因材施教的伯樂
愛動腦 看看別人,想想自己的獨行俠
2009年3月4日 星期三
2009年2月8日 星期日
懂得放下
記住 anger (發怒) 與 danger (危險) 只差一個字
別看少這一個字
它會影響我們這份職業、甚至人際關係
正所謂「禍從口出…」
專家講:
「人,面對外人時,
總是可以表現得雍容大肚、心平氣和,
但面對自己最親近的家人,
卻往往一點小事就足以皺起眉頭,
甚至出言相傷。」
正如你永遠只對你最愛、最親的人生氣
你會對住你上司、老板生氣嗎 ?
如果形容人類是一種
「出門高E.Q,回家低E.Q」的動物,
我想一點兒也不誇張,
多拿出一點耐心與包容給家人吧!
否則您自己也不會快樂,不是嗎?
曾在報上看過
英文中的stressed(壓力),與desserts(甜點)兩字,
有很微妙的相關。是什麼相關呢?
仔細一瞧,好像沒什麼關係嘛!
可是,再看一下,咦,
stressed這個字從後面倒過來拼寫,不就是desserts嗎?
所以,「Stressed is just desserts if you can reverse.」
(壓力就是甜點,只要你能逆向觀看。)
哈,這真是有趣的妙論呀!
人生之中,有許多「壓力、挫折」,
但只要轉個念、換個角度看,
它也就是我們生命中的「甜點」呀!
此外,也有人說:
「人生就像一碗飯,一半是甜的,一半是苦的,
你不知道會先吃到哪一邊,但終究必須把飯吃完。」
是呀,生命有甜、有苦、有酸、也有辣;
但都必須去經歷它、走過它呀!
有一個小學老師在偏遠的鄉里教書,
這天,他來到自己班上的教室,
問班上的小朋友:「你們大家有沒有討厭的人啊」
小朋友們想了想,有的未作聲,有的則猛力地點點頭。
老師接著便發給每人一個袋子,說:
「我們來玩一個遊戲。現在大家想想看,過去這一週,
曾有那些人得罪過你他到底做了怎麼樣可惡的事想到後,
就利用放學時間到河邊去找一塊石頭,
把他的名字給用小紙條貼在石頭上如果他實在很過份,
你就找一塊大一點的石頭,如果他的錯是小錯,
你就找一塊小一點的石頭。
每天把戰利品用袋子裝到學校來給老師看哦!」
學生們感到非常有趣且新鮮,
放學後,每個人都搶著到河邊去找石頭。
第二天一早,
大家都把裝著從河邊撿來的鵝卵石的袋子帶到學校來,
興高采烈地討論著。
一天過去了,兩天過去了,三天過去了…..,
有的人的袋子越裝越大,幾乎成了負擔。
終於,
有人提出了抗議「老師,好累喔」老師笑了笑沒說話,
立刻又有人接著喊:
「對啊每天背著這些石頭來上課,好累喔」
這時,老師終於開口了,
她笑著說:「那就放下這些代表著別人過犯的石頭吧」
孩子們有些訝異,
老師又接著講:
「學習寬恕別人的過犯,
不要把它當寶一樣的記在心上,扛在肩上,
時間久了,任誰也受不了…」
這個星期,這班的同學上到了人生中極寶貴的一課。
袋裡裝入越多、越大的「石頭」,
心中存留越多、越深的仇恨,
所造成的負擔就越重。
假如你有寫上我名字的石頭
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「寬恕人的過失,便是自己的榮耀。」
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總是可以表現得雍容大肚、心平氣和,
但面對自己最親近的家人,
卻往往一點小事就足以皺起眉頭,
甚至出言相傷。」
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否則您自己也不會快樂,不是嗎?
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英文中的stressed(壓力),與desserts(甜點)兩字,
有很微妙的相關。是什麼相關呢?
仔細一瞧,好像沒什麼關係嘛!
可是,再看一下,咦,
stressed這個字從後面倒過來拼寫,不就是desserts嗎?
所以,「Stressed is just desserts if you can reverse.」
(壓力就是甜點,只要你能逆向觀看。)
哈,這真是有趣的妙論呀!
人生之中,有許多「壓力、挫折」,
但只要轉個念、換個角度看,
它也就是我們生命中的「甜點」呀!
此外,也有人說:
「人生就像一碗飯,一半是甜的,一半是苦的,
你不知道會先吃到哪一邊,但終究必須把飯吃完。」
是呀,生命有甜、有苦、有酸、也有辣;
但都必須去經歷它、走過它呀!
有一個小學老師在偏遠的鄉里教書,
這天,他來到自己班上的教室,
問班上的小朋友:「你們大家有沒有討厭的人啊」
小朋友們想了想,有的未作聲,有的則猛力地點點頭。
老師接著便發給每人一個袋子,說:
「我們來玩一個遊戲。現在大家想想看,過去這一週,
曾有那些人得罪過你他到底做了怎麼樣可惡的事想到後,
就利用放學時間到河邊去找一塊石頭,
把他的名字給用小紙條貼在石頭上如果他實在很過份,
你就找一塊大一點的石頭,如果他的錯是小錯,
你就找一塊小一點的石頭。
每天把戰利品用袋子裝到學校來給老師看哦!」
學生們感到非常有趣且新鮮,
放學後,每個人都搶著到河邊去找石頭。
第二天一早,
大家都把裝著從河邊撿來的鵝卵石的袋子帶到學校來,
興高采烈地討論著。
一天過去了,兩天過去了,三天過去了…..,
有的人的袋子越裝越大,幾乎成了負擔。
終於,
有人提出了抗議「老師,好累喔」老師笑了笑沒說話,
立刻又有人接著喊:
「對啊每天背著這些石頭來上課,好累喔」
這時,老師終於開口了,
她笑著說:「那就放下這些代表著別人過犯的石頭吧」
孩子們有些訝異,
老師又接著講:
「學習寬恕別人的過犯,
不要把它當寶一樣的記在心上,扛在肩上,
時間久了,任誰也受不了…」
這個星期,這班的同學上到了人生中極寶貴的一課。
袋裡裝入越多、越大的「石頭」,
心中存留越多、越深的仇恨,
所造成的負擔就越重。
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甚至出言相傷。」
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有很微妙的相關。是什麼相關呢?
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所以,「Stressed is just desserts if you can reverse.」
(壓力就是甜點,只要你能逆向觀看。)
哈,這真是有趣的妙論呀!
人生之中,有許多「壓力、挫折」,
但只要轉個念、換個角度看,
它也就是我們生命中的「甜點」呀!
此外,也有人說:
「人生就像一碗飯,一半是甜的,一半是苦的,
你不知道會先吃到哪一邊,但終究必須把飯吃完。」
是呀,生命有甜、有苦、有酸、也有辣;
但都必須去經歷它、走過它呀!
有一個小學老師在偏遠的鄉里教書,
這天,他來到自己班上的教室,
問班上的小朋友:「你們大家有沒有討厭的人啊」
小朋友們想了想,有的未作聲,有的則猛力地點點頭。
老師接著便發給每人一個袋子,說:
「我們來玩一個遊戲。現在大家想想看,過去這一週,
曾有那些人得罪過你他到底做了怎麼樣可惡的事想到後,
就利用放學時間到河邊去找一塊石頭,
把他的名字給用小紙條貼在石頭上如果他實在很過份,
你就找一塊大一點的石頭,如果他的錯是小錯,
你就找一塊小一點的石頭。
每天把戰利品用袋子裝到學校來給老師看哦!」
學生們感到非常有趣且新鮮,
放學後,每個人都搶著到河邊去找石頭。
第二天一早,
大家都把裝著從河邊撿來的鵝卵石的袋子帶到學校來,
興高采烈地討論著。
一天過去了,兩天過去了,三天過去了…..,
有的人的袋子越裝越大,幾乎成了負擔。
終於,
有人提出了抗議「老師,好累喔」老師笑了笑沒說話,
立刻又有人接著喊:
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這時,老師終於開口了,
她笑著說:「那就放下這些代表著別人過犯的石頭吧」
孩子們有些訝異,
老師又接著講:
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時間久了,任誰也受不了…」
這個星期,這班的同學上到了人生中極寶貴的一課。
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這時,老師終於開口了,
她笑著說:「那就放下這些代表著別人過犯的石頭吧」
孩子們有些訝異,
老師又接著講:
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不要把它當寶一樣的記在心上,扛在肩上,
時間久了,任誰也受不了…」
這個星期,這班的同學上到了人生中極寶貴的一課。
袋裡裝入越多、越大的「石頭」,
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2009年2月6日 星期五
人為相對感覺的動物
回想起來以前常常看到別人發生的蠢事該不會花生在偶身尚
請各位看倌跟我一起實際操作一遍...
1.準備材料: 錢包 兩張鈔票 一條只要錢包放口袋就有點緊的褲子
2.穿上褲子
3.錢包放進褲子
4.鈔票對折兩次放在口袋內壁和錢包的夾層
5.快樂的走去捷運站拿出錢包逼逼過閘道
6.
今天幫親戚解決電腦中毒問題 一個多小時解決
給我二千元幫忙費 本來想只是當義工幫忙一下 勉為其難收下了
好開心好爽這下坐捷運去凱旋站看波妞和誠品好好的選幾本書了
出捷運站逼逼餘額不足 囧 只好儲值個一百元
儲完值想說把口袋的二千放進錢包
左邊口袋找找找 右邊口袋挖挖挖
外套左邊看看看 外套右邊瞧瞧瞧
怎摸會沒有勒 再全部口袋掏出來幹幹幹
0=兩個藍色小朋友*0
回剛剛的閘門地上猛找沒有...
凱旋站 填 失物單 站務人員說 單純掉兩千要找回來兇多吉少希望渺茫
看波妞又遲到少看一小時 昨天已買好票
心情
早上 普通
中午 拿到二千 很爽
下午 二千不見 很不爽
其實跳過中午這二千根本是多出來的本來沒有
中午沒有拿到二千就不會很幹了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
幹幹幹我不是EQ管理神手啦
事實就是我有拿 事實就是我現在很不爽
標題得證
PS.如果在高捷掉東西失物領取處在三多站...
回程又去大寮站問站務人員有沒有人撿到二千交服務台
好歹我看過好幾次別人幹蠢事掉錢每次都有幫撿衝去喊住交回失主
有時候拿到額外得到東西不見得是好事阿 今天囧爆了
→ zzzaaa12 推:全部口袋掏出來幹幹幹 0.0 02/06 21:28
請各位看倌跟我一起實際操作一遍...
1.準備材料: 錢包 兩張鈔票 一條只要錢包放口袋就有點緊的褲子
2.穿上褲子
3.錢包放進褲子
4.鈔票對折兩次放在口袋內壁和錢包的夾層
5.快樂的走去捷運站拿出錢包逼逼過閘道
6.
今天幫親戚解決電腦中毒問題 一個多小時解決
給我二千元幫忙費 本來想只是當義工幫忙一下 勉為其難收下了
好開心好爽這下坐捷運去凱旋站看波妞和誠品好好的選幾本書了
出捷運站逼逼餘額不足 囧 只好儲值個一百元
儲完值想說把口袋的二千放進錢包
左邊口袋找找找 右邊口袋挖挖挖
外套左邊看看看 外套右邊瞧瞧瞧
怎摸會沒有勒 再全部口袋掏出來幹幹幹
0=兩個藍色小朋友*0
回剛剛的閘門地上猛找沒有...
凱旋站 填 失物單 站務人員說 單純掉兩千要找回來兇多吉少希望渺茫
看波妞又遲到少看一小時 昨天已買好票
心情
早上 普通
中午 拿到二千 很爽
下午 二千不見 很不爽
其實跳過中午這二千根本是多出來的本來沒有
中午沒有拿到二千就不會很幹了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
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把二千當成沒拿過心情就不會起伏了
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事實就是我有拿 事實就是我現在很不爽
標題得證
PS.如果在高捷掉東西失物領取處在三多站...
回程又去大寮站問站務人員有沒有人撿到二千交服務台
好歹我看過好幾次別人幹蠢事掉錢每次都有幫撿衝去喊住交回失主
有時候拿到額外得到東西不見得是好事阿 今天囧爆了
→ zzzaaa12 推:全部口袋掏出來幹幹幹 0.0 02/06 21:28
2009年2月1日 星期日
TEXTURE/gui/common/button_o_01.dds分析
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裝了以下安全性更新會導致 「TEXTURE/gui/common/button_o_01.dds Not Found!」
1. Windows Internet Explorer 7 安全性更新 (KB947864)
2. Windows Internet Explorer 7 安全性更新 (KB950759)
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內容描述:
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因此,應該不只 Internet Explorer 7 裝了以上安全性更新才有此問題
使用 Internet Explorer 5.1、Internet Explorer 6 等瀏覽器有安裝以上更新亦同
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卻不會有此類問題
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發現安裝以上更新檔經至韓版勁舞團及大陸勁舞團測試,一切均屬正常
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3. Windows Internet Explorer 7 安全性更新 (KB953838)
4. Windows Internet Explorer 7 安全性更新 (KB956390)
進入大廳後,右下角會產生一塊方形灰色接著斷線,並出現上述訊息
解決方法 (以下方式擇一):
1. 移除以上所述安全性更新即可,但瀏覽器可能會出現某些問題
2. 移除 Internet Explorer 7 瀏覽器,並重新安裝(別勾選自動更新核取方塊)
之後也切勿安裝以上的 Windows Internet Explorer 7 安全性更新
3. 移除勁舞安裝資料夾下 data/036.acv (將無法玩國標模式及 S-Boy 等)
4. 如果怕不小心 Internet Explorer 7 自動做安全性更新導致異常
可以先更新為 Internet Explorer 8 Beta2 (預計2008年底或2009年初會出正式版)
請至微軟網站下載:http://0rz.tw/7252j
經查詢以上安全性更新的內容均為 MS IE HTML Objects 遠端記憶體毀損弱點
內容描述:
Microsoft Internet Explorer 5.01, 6 SP1 以及 SP2, 及 7 的 HTML Objects 存在記憶體毀損弱點 . 遠端攻擊者可以製作惡意網頁, 並將包含惡意的網頁放在網站上誘使受害者瀏覽, 攻擊成功後, 遠端攻擊者可獲得受害者權限執行任意程式碼.
因此,應該不只 Internet Explorer 7 裝了以上安全性更新才有此問題
使用 Internet Explorer 5.1、Internet Explorer 6 等瀏覽器有安裝以上更新亦同
但某些人的電腦即使裝 Internet Explorer 7,亦安裝上述安全性更新項目
卻不會有此類問題
經找安裝上述更新檔會出現錯誤訊息的電腦至其他版本勁舞團測試
發現安裝以上更新檔經至韓版勁舞團及大陸勁舞團測試,一切均屬正常
唯獨台版勁舞團進入大廳會出現 「TEXTURE/gui/common/button_o_01.dds Not Found!」
由網路上別人提供移除 036.acv 後,的確亦可進入大廳,
利用勁舞團各模式經測試,除「國標舞」、「S-Boy」等模式會斷線
2009年1月28日 星期三
說話高手?
美國溝通專家尼克.摩根從事演說教授與顧問工作二十餘年,教導過無數名人及企業主管,提出「以聽眾為核心」的說話術,把一身經驗寫成本書,掌握以下訣竅,你就能成為說話高手:
◎塑造出吸引聽眾的情勢
◎說話時忘記自我
◎把焦點放在聽者身上
◎藉著說故事和聽者產生連結
◎帶領聽者從「為什麼」到「如何」
◎別企圖將所知道的事全部說出來
◎讓聽者有主動回應的機會
◎準備以聽者為核心的電梯演說
◎經常重複一或兩個關鍵字句
◎聽者喜歡模擬競爭遊戲
◎運用強二有力的論點來收尾
◎塑造出吸引聽眾的情勢
◎說話時忘記自我
◎把焦點放在聽者身上
◎藉著說故事和聽者產生連結
◎帶領聽者從「為什麼」到「如何」
◎別企圖將所知道的事全部說出來
◎讓聽者有主動回應的機會
◎準備以聽者為核心的電梯演說
◎經常重複一或兩個關鍵字句
◎聽者喜歡模擬競爭遊戲
◎運用強二有力的論點來收尾
2008年12月24日 星期三
系內保齡球大賽
第一天
吃完藍藍嚕
之後先熱身兩局
第一局85
第二局11x
比賽開始
第一場 分數147
第二場 手沒抓力了...沒有對磅數控制 今天拿的球大概12磅...以前打都拿九磅的球 狀況很囧
第三場 7x分 完全無力.....靠著隊友獲勝
晉級第二天的四強
第二天
學聰明了 用八磅球
第一場13x
第二場112
第三場161
最後三對兩勝一敗
比總分
我們第二名 科科
連續四年參加
一年級時第三名
四年級時第二名
哇哈哈
吃完藍藍嚕
之後先熱身兩局
第一局85
第二局11x
比賽開始
第一場 分數147
第二場 手沒抓力了...沒有對磅數控制 今天拿的球大概12磅...以前打都拿九磅的球 狀況很囧
第三場 7x分 完全無力.....靠著隊友獲勝
晉級第二天的四強
第二天
學聰明了 用八磅球
第一場13x
第二場112
第三場161
最後三對兩勝一敗
比總分
我們第二名 科科
連續四年參加
一年級時第三名
四年級時第二名
哇哈哈
2008年12月22日 星期一
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